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     1、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌

    天作之合，鸾凤和鸣

    　　我又走上了父亲教育我的老路，给儿子或买或借，准备了许多各色各样的儿童读物，不管能不能看，不管能不能看懂，总之我要给他营造一个学习的氛围

    我注意着他的言行举止，规定他一些应该而且必须要完成的任务

    但是，我知道了应该尽量的和儿子多沟通，少动粗，除了这一点和父亲不同之外，其他的应该是学了父亲，至少是借鉴了父亲

    　　然后就提到了教育，教育是需要理想的，这份理想当然不是课堂上的一、二、三、四，也不是试卷上的你是我非，假如只是满足于匠气的雕琢，也就只能循环着单调的路，如果想要举起艺术的大纛，则非有隔开当下的勇气

    上个世纪初年，夏丏尊就说过这样的话“学校教育到了现在，真空虚极了，单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及

    好象掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素——水，反无人注意

    教育上的水是什么？就是情，就是爱，没有了情爱，就成了无水的池，任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚

    ”此话何如？

    　　像一位深闺的少女，她东接陕西，南邻四川，西连青海、新疆，北靠内蒙、宁夏并与蒙古人民共和国接壤，从来都没有大海的讯息

    生存中钱是必不行少的，也不是说钱是全能的没钱一概不许

    偶尔你瞥见一部分化装得很美丽，住山庄，穿名牌，开毫车，入款不领会N位数你觉得她(他)如许有内在，本质有的高，心有多慈爱

    可当她(他)到处吐痰，唾弃双亲，残害小孩

    你能否有点心凉，你能否想起往日固然很穷，生存过得并富余，然而就算不关门安排也不担忧进贼，一家有难千家维护，黄昏吃饱了去串串门，聊聊家常

    此刻瞥见有人在路上摔倒你敢扶吗?每个站在门口的岂丐你说都救济吗?面临衣着俭朴毫无便宜联系的人你承诺和他(她)忠心相待吗?