改变和孩子沟通交流的方式。家长和孩子沟通交流的方式往往以单向的说教居多，缺少互动。这时家长可以先听孩子诉说，让孩子说出自己的所思所想，说出自己坏情绪的根源和触发点，然后家长站在孩子的立场和他一起分析问题所在，寻求解决办法。让孩子丰富自己的兴趣爱好。孩子如果有了良好的兴趣爱好，当他们学习疲倦、浮躁不安的时候，就可以用兴趣爱好改变这些状况，调节情绪和心情。
当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。在校园里，儿童常常打乱课堂秩序、斗、偷盗损坏、成果低下，即便教师花很大精力也收成甚微，使教育质量受到影响。经过使患儿的注意力缺点得到改进，消除不良行为和厌学心情，协助孩子处理不善于结交朋友的问题、缺少自信心的问题，还能够加强孩子的组织能力。
经过使患儿的注意力缺点得到改进，消除不良行为和厌学心情，协助孩子处理不善于结交朋友的问题、缺少自信心的问题，还能够加强孩子的组织能力。青春期叛逆的孩子一大表现就是容易。是这一时期孩子非常容易犯的一个错误。孩子在这个阶段应该注重学习，将心思放在学业上学习更多的知识来让自己更加充实，而不是谈恋爱，将自己大好的时光都浪费掉。
同时，了解青少年的内心思想，从而更好地引导青少年朝着真，善，美的方向发展。为患儿提供安静舒适的环境，减少与有情绪的其他患者接触，避免情绪的传播。陪伴在患儿身边，表示理解和同情，对患者说话时态度和蔼、简短明了，同时遵医嘱予相应处理。如果孩子的心理压力很大的话，可以借助体育锻炼来宣泄一下内心的情绪，往往青春期的孩子精力比较旺盛，所以，当他们运动后出一身汗，就会让心情更舒畅。