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状:刻画
见(xìàn现):同“现”
这两句大概是:刻画难于叙写的局面,让读者群感触过局面像在暂时;含有表白不尽的道理,让读者群感触在字面除外再有更深的涵蕴,惹起无穷设想
流过的日子里,留住了那么多坎坷与凌乱的陈迹,怎能不斑驳陆离?功夫斑驳陆离,是感触,也是顿悟
纵然我再朝前走去,保持会留住斑驳陆离之痕,这是人生的常态
咱们的踪迹老是深浅纷歧,上下震动,没有任何人不妨一望无际流过
我不知道窗外的夏日鲜花何时过了这个安静的季节
我不知道桌子什么时候被灰尘覆盖了
开始徘徊并微笑之后,我会在蓝纸上留下深刻的笔迹
开始追逐甜言蜜语,...
即日的文明重要环绕四件事
一个是达尔文的进化论,一个是弗洛伊德的性情绪学,一个是凯恩斯的耗费刺激消费,第四个是马克思的本钱思维
这四个变化仍旧胜过100年,这是空前绝后的
回顾最深沉的莫过于剧中杨昌济教师的那句:自闭桃源称旷古,欲栽大石柱长天
板仓教师说,本人从来没成器官之念,无发达之想
只愿于诸位之中,得一二良才,栽得参天之大木,为我世纪积弱之中华,撑起一片独立自强的天际